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内乡县东川中心小学:精准扶贫,你我同行
发布时间:2024-01-27
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本文摘要:根据内乡县教体局关于作好2019年全县建档立卡在校学生仅有覆盖面积入户探访工作的通报拒绝,5月23日桃溪镇东川中心小学开会教育贫困地区会议,部署将近阶段贫困地区探访工作,为教育贫困地区再度发力冷却鼓劲。 该校全体教师分为5大组,利用放学时间,以家访的形式对学校所首府的12个行政两组84户建档立卡贫困家庭展开了探访。 严寒、寒冷的天气;崎岖不平蜿蜒的山路,挡住没法贫困地区工作者的脚步。

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根据内乡县教体局关于作好2019年全县建档立卡在校学生仅有覆盖面积入户探访工作的通报拒绝,5月23日桃溪镇东川中心小学开会教育贫困地区会议,部署将近阶段贫困地区探访工作,为教育贫困地区再度发力冷却鼓劲。  该校全体教师分为5大组,利用放学时间,以家访的形式对学校所首府的12个行政两组84户建档立卡贫困家庭展开了探访。

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严寒、寒冷的天气;崎岖不平蜿蜒的山路,挡住没法贫困地区工作者的脚步。每到一户,老师们都宣传教育贫困地区政策,提升教育贫困地区政策的知晓率,并按程序作好了比对信息,处子信息等涉及工作。  据报,该校明确部署如下:一是的组织领导及分工建档立卡在校学生入户探访工作。

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二是层层落实责任。确认义务教育建档立卡学生没一个退学,教育资助政策全部资助做到;雨露计划教育资助应补尽补。三是贯彻摸清学生下落和资助情况(不含雨露计划)做到鉴入校入户调查,为每一个建档立卡学生创建一份调查表,各责任人对每一个建档立卡学生入校入户展开调查。

  本次探访一方面对贫困家庭发展状况展开了详尽摸排,贯彻让贫困家庭对国家资助政策有了更加明晰的了解,另一方面拉入了教师与家长的关系,保证了教育贫困地区落在点子上,精准贫困地区工作取得实效。


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